LEGISLACIÓN MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA

                    NORMATIVA DE CARÁCTER GENERAL                                   

LEY ORGANICA 2/2006, DE 3 DE MAYO, DE EDUCACION. (BOE 106/2006 DE 4 DE MAYO DE 2006).   

Acceso a notas sobre la Ley organica 2/2006
2 de junio de 1995 (BOE núm 131)
" REAL DECRETO 696/1.995, de 2 de abril, de ordenación de la educación de los alumnos con necesidades educativas especiales
23 de febrero de 1996 (BOE núm 47)
" ORDEN de 14 de febrero de 1.996 por la que se regula el procedimiento para la realización de la evaluación psicopedagógica y el dictamen de escolarización y se establecen los criterios para la escolarización de los alumnos con necesidades educativas especiales.
24 de diciembre de 2002 (BOE núm 307)
" LEY ORGÁNICA 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación, cap. VII

 

NORMATIVA DE CARÁCTER ESPECÍFICO
3 de mayo de 1996 (BOE núm 107)
" ORDEN de 24 de abril de 1.996, por la que se regulan las condiciones para flexibilizar, con carácter excepcional, la duración del período de escolarización obligatoria de los alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a condiciones especiales de sobredotación intelectual.
16 de mayo de 1996 (BOE núm 119)
" RESOLUCIÓN de 29 de abril de 1.996, por la que se determinan los procedimientos a seguir para orientar la respuesta educativa a los alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a condiciones personales de sobredotación intelectual.
4 de abril de 1997 (BOE núm 81)
" RESOLUCIÓN de 20 de marzo de 1.997, por la que se determinan los plazos de presentación y resolución de los expedientes de los alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a condiciones personales de sobredotación intelectual.

 

LEGISLACIÓN COMUNIDADES AUTÓNOMAS

C. MURCIA

 Orden 24 de mayo de 2005, de la Consejería de Educación y Cultura, por la que se regula el procedimiento, trámites y plazos para orientar la respuesta educativa de los alumnos superdotados intelectualmente.
PAÍS VASCO " RESOLUCIÓN de 24 de julio de 1.998 por la que se regulan los procedimientos para orientar la respuesta educativa al alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a condiciones personales de sobredotación
C. VALENCIA " ORDEN de 14 de julio de 1.999 por la que se regulan las condiciones y el procedimiento para flexibilizar, excepcionalmente, la duración del período de escolarización obligatoria de los alumnos y alumnas que tienen n.e.e derivadas de condiciones personales de sobredotación.

" ORDEN de 16 de julio de 2.001 por la que se regula la atención educativa al alumnado con necesidades educativas especiales escolarizado en centros de Educación Infantil y Educación Primaria.
ARAGÓN " ORDEN de 25 de junio de 2.001, por la que se regula la acción educativa para el alumnado que presenta necesidades educativas especiales derivadas de condiciones personales de discapacidad física, psíquica o sensorial o como consecuencia de una sobredotación intelectual.

" RESOLUCIÓN de 4 de septiembre de 2.001, por la que se dictan instrucciones sobre los procedimientos a seguir para solicitar la flexibilización del período de escolarización, adecuar la evaluación psicopedagógica, determinar el sistema de registro de las medidas curriculares excepcionales adoptadas y orientar la respuesta educativa a los alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a sobredotación intelectual.
GALICIA " ORDEN DE 28 de octubre de 1.996 por la que se regulan las condiciones y procedimiento para flexibilizar la duración del período de escolarización obligatoria de los alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a condiciones personales de sobredotación intelectual.
EXTREMADURA " ORDEN DE 31 de julio de 2.002 por la que se regula el procedimiento para orientar la respuesta educativa al alumnado con talentos específicos, alta capacidad o sobredotación intelectual.

" ORDEN DE 27 de febrero de 2.004 por la que se regula el procedimiento para orientar la respuesta educativa para los alumnos superdotados intelectualmente. Deroga la anterior.
ANDALUCÍA " ORDEN DE 1 de agosto de 1.996 por la que se regulan las condiciones y el procedimiento para flexibilizar, con carácter excepcional, la duración del período de escolarización obligatoria de los alumnos con n.e.e asociadas a condiciones personales de sobredotación intelectual.
CASTILLA-LA MANCHA " RESOLUCIÓN de 17 de julio de 2.001 por la que se determinan los procedimientos a seguir para orientar la respuesta educativa al alumnado con n.e.e asociadas a condiciones personales de sobredotación intelectual.
CANARIAS 2006/007 - Miércoles 11 de Enero de 2006  53 Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa.- Resolución de 21 de diciembre de 2005, por la que se desarrollan los procedimientos y plazos que regulan la atención educativa al alumnado con altas capacidades intelectuales.

1097 ORDEN de 22 de julio de 2005, por la que se regula la atención educativa al alumnado con altas capacidades intelectuales.

1549 Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa.- Resolución de 26 de septiembre de 2002, por la que se determinan los procedimientos para orientar la respuesta educativa al alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a condiciones personales de sobredotación intelectual.
CASTILLA Y LEÓN ORDEN EDU/1865/2004, de 2 de diciembre, relativa a la flexibilización de los diversos niveles y etapas del sistema educativo para el alumnado superdotado intelectualmente.
C. MADRID RESOLUCIÓN de 20 de enero de 2000, por la que se determinan los plazos de presentación resolución de los expedientes de los alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a condiciones personales de sobredotación intelectual.

" RESOLUCIÓN de 24 de enero de 2.001 por la que se determinan los procedimientos para orientar la respuesta educativa al alumnado con n.e.e asociadas a condiciones personales de sobredotación intelectual y se establecen, en su caso y con carácter excepcional, los plazos para flexibilizar el período de escolarización obligatoria de dicho alumnado.

— Orden, 70/2005, de 11 de enero, del Consejero de Educación de la Comunidad de Madrid, por la se regula con carácter excepcional la flexibilización de la duración de las diferentes enseñanzas escolares para los alumnos con necesidades educativas específicas por superdotación intelectual.

 

Si algún vinculo no funciona se puede buscar en la base de datos de legislación educativa (LEDA) --  http://me.mec.es/me/index.jsp